ASMA

Rancang Bangun Pompa Hidram Skala Laboratorium

.

Analisis efesiensi motor induksi satu fasa sebagai alat penggerak mesin pemipil jagung

.

.pengaturan kecepatan motor brushless direct current (bldc) menggunakan cuk converter berbasis fuzzy logic controller

Keuntungan seperti efisiensi tinggi, rasio inersia/torsi tinggi, jangkauan pengaturan kecepatan yang besar dan rendahnya electro magnetic interference (EMI) menjadi alasan motor brushless direct current (BLDC) menjadi pilihan yang tepat dalam banyak aplikasi di kehidupan sehari-hari. Motor BLDC terdiri dari 3 belitan fasa pada stator dan magnet permanen pada rotornya. Beberapa sistem penggerak yang menggunakan motor BLDC membutuhkan kecepatan motor yang konstan. Akan tetapi pada sistem penggerak tersebut ketika akan diberikan beban yang lebih maka kecepatan akan menurun. Oleh sebab itu dibutuhkan suatu pengaturan kecepatan motor agar kecepatan menjadi konstan walaupun diberi beban lebih. Banyak cara untuk mengatur kecepatan motor BLDC salah satunya adalah menggunakan cuk converter berbasis fuzzy logic controller. Pada tugas akhir ini pengaturan kecepatan motor BLDC menggunakan cuk converter berbasis fuzzy logic controller karena dapat menaikan dan menurunkan tegangan. Hasil keluaran tegangan output mempunyai polaritas berkebalikan dengan tegangan input. Cuk converter terdiri dari sumber tegangan arus searah atau direct current (DC). Perancangan struktur Fuzzy pada Matlab Simulink, dilakukan dengan melakukan perubahan nilai rentang dan bentuk dari fungsi keanggotaan yang di gunakan, baik masukan maupun keluaran. Pada simulasi yang telah dilakukan didapatkan kecepatan motor Brushless Direct Current ( BLDC) menggunakan cuk converter berbasis fuzzy logic controller pada kondisi tidak berbeban, menunjukkan respon dengan menghasilkan steady state yaitu 2000 rpm, rise time 0.01 s, settling time 0.011 s sedangkan saat diberi beban tidak ada perubahan yang signifikan dengan steady state sebesar 2000 rpm dan , rise time sebesar 0,01 s dan settling time sebesar 0,011s.

Penerapan media teka teki silang (TTS) dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II DI SDN 029 Tarakan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa dengan mnerapkan media Teka-Teki Silang. Jenis penelitian ini digunakan jenis penelitian tindakan kelas dalam pembelajaran tahun pembelajaran 2021/2022 dengan subjek penelitian kelas II D yang terdiri dari 28 siswa. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan prosedur siklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan penerapan media teka-teki silang dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II di SDN 029 Tarakan. Pada siklus I hasil tes kemampuan membaca permulaan siswa diperoleh nilai sebesar 64% siswa yang tuntas dari jumlah keseluruhan siswa, pada aspek afektif diperoleh data sebesar 61% siswa yang tuntas, dan aspek psikomotorik diperoleh data sebesar 78% siswa yang tuntas. Kemudian pada siklus II mengalami peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa mencapai nilai sebesar 82 % siswa yang tuntas dari hasil tes, pada aspek afektif diperoleh data sebesar 82% siswa yang tuntas dan aspek psikomotorik diperoleh data sebesar 89% siswa yang tuntas. Adapun hasil tes kemampuan membaca permulaan siswa, aspek afektif dan aspek psikomotorik telah mencapai indikator keberhasilan sehingga penelitian ini dikatakan berhasil dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II di SDN 029 Tarakan.

EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 TARAKAN

EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 TARAKAN Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur penilaian autentik dalam pembelaran biologi, kesesuaian dalam penerapan penilaian autentik guru biologi terhadap standar proses penilaian kurikulum 2013, dan kendala yang dialami guru biologi di SMA Negeri 1 Tarakan dalam pelaksanaan penilaian autentik sesuai dengan kurikulum 2013. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian 3 guru mata pelajaran biologi, wakil kurikulum dan 24 peserta didik dengan penentuan sampel menggunakan purposive sampling. Data diperoleh berdasarkan hasil observasi, dokumentasi, angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prosedur penilaian autentik pada pembelajaran biologi sudah berjalan dengan baik. Pada tahap perencanaan diperoleh hasil sebesar 86,6%, pada tahap pelaksanaan diperoleh hasil sebesar 85,1%, dan pada tahap pelaporan diperoleh hasil 83,3%. Kesesuaian pelaksanaan penilaian autentik pada pembelajaran biologi dalam aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan sudah sesuai dengan Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang standar penilaian pendidikan, dan kendala guru dalam pelaksanaan penilaian autentik pada pembelajaran biologi adalah kendala waktu yang terbatas karena pandemik covid, biaya yang lebih banyak, banyaknya komponen/kriteria dalam penilaian autentik, kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran yang inovatif dengan penilaian autentik serta prasarana yang tidak berfungsi dengan baik. ABSTRACT The purpose of this study was to identify the authentic assessment process in biology learning, the suitability of applying authentic assessment of biology teachers to the standard 2013 curriculum assessment process, and the challenges faced by biology teachers at SMA Negeri 1 Tarakan in implementing authentic assessment in line with the 2013 curriculum. Three biology professors, curriculum representatives, and 24 students were the research subjects. The sample was chosen via purposive sampling. The data were obtained based on the results of observations, documentation, questionnaires, and interviews. The results showed that biology learning’s authentic assessment process was operating successfully. Results of the planning stage were 86.6 percent, those for implementation stage were 85.1 percent, and those for the reporting stage were 83.3 percent. In terms of attitudes, knowledge aspects, and skill aspects, the implementation of the authentic assessment of biology learning complied with Permendikbud No. 23 of 2016 about educational assessment standards. Limited time due to the covid pandemic, higher costs, numerous components and criteria in authentic assessment, a lack of student motivation to engage in innovative learning with authentic assessments, and inadequate infrastructure were some of the challenges faced by teachers when implementing authentic assessments in biology learning.

Penerapan media teka teki silang (TTS) dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II DI SDN 029 Tarakan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa dengan mnerapkan media Teka-Teki Silang. Jenis penelitian ini digunakan jenis penelitian tindakan kelas dalam pembelajaran tahun pembelajaran 2021/2022 dengan subjek penelitian kelas II D yang terdiri dari 28 siswa. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan prosedur siklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan penerapan media teka-teki silang dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II di SDN 029 Tarakan. Pada siklus I hasil tes kemampuan membaca permulaan siswa diperoleh nilai sebesar 64% siswa yang tuntas dari jumlah keseluruhan siswa, pada aspek afektif diperoleh data sebesar 61% siswa yang tuntas, dan aspek psikomotorik diperoleh data sebesar 78% siswa yang tuntas. Kemudian pada siklus II mengalami peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa mencapai nilai sebesar 82 % siswa yang tuntas dari hasil tes, pada aspek afektif diperoleh data sebesar 82% siswa yang tuntas dan aspek psikomotorik diperoleh data sebesar 89% siswa yang tuntas. Adapun hasil tes kemampuan membaca permulaan siswa, aspek afektif dan aspek psikomotorik telah mencapai indikator keberhasilan sehingga penelitian ini dikatakan berhasil dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II di SDN 029 Tarakan.

IDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA BERBASIS VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII-I SMP NEGERI 1 NUNUKAN

Penelitian ini bertujuan mengetahui pemahaman konsep matematika siswa berbasis video pembelajaran matematika kelas VIII-I SMP NEGERI 1 Nunukan pada materi Prisma. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif yang menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-I SMP Negeri 1 Nunukan sebanyak 2 (dua) yang dipiih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan wawancara dan tes kemampuan pemahaman konsep matematika. Instrumen kemampuan pemahaman konsep matematika yang digunakan dalam penelitian ini adalah 3 soal materi Prisma berdasarkan indikator pemahaman matematika menurut Jihad dan Haris (Syarifah, 2017:h.64). Hasil penelitian dapat disimpulkan berdasarkan indikator pemahaman konsep matematika siswa pada indikator kemampuan mengklasifikasikan objek-objek menurut sifat-sifat tertentu siswa sudah mampu mengkelompokkan informasi dan menjelaskan maksud dari soal yang diberikan. Pada indikator kemampuan menggunakan, memanfaatkan, dan memilih prosedur atau operasi tertentu siswa sudah mampu menggunakan dan memilih operasi yang akan digunakan. Sedangkan pada indikator Kemampuan mengaplikasikan konsep atau algoritma pemecahan masalah siswa sudah mampu mengaplikasikan rumus yang akan diguakan dengan tepat dan menyelesaikan soal yang diberikan secara sistematis sesaui dengan langkah-langkah yang tepat akan tetapi ada beberapa bagian dari jawaban siswa yang kurang teliti.

Asuhan Kebidanan Pada Ny. D Di Puskesmas Pantai Amal Kota Tarakan

AKI dan AKB merupakan indikator keberhasilan upaya kesehatan ibu dan anak. AKI dan AKB merupakan ukuran terpenting dalam menilai keberhasilan pelayanan kesehatan dan keluarga berencana suatu negara. Tujuan asuhan komprehensif untuk memberikan pelayanan berkualitas membantu upaya percepatan penurunan angka kematian ibu dan anak. Asuhan komprehensif adalah asuhan yang diberikan oleh bidan mulai dari kehamilan, persalinan, bayi baru lahir, dan nifas. Penatalaksanaan asuhan kebidanan komprehensif dimulai pada tanggal 20 Mei 2022 di Puskesmas Pantai Amal Kota Tarakan dengan Ny. D sebagai responden untuk melaksanakan asuhan. Kunjungan awal dilakukan pada saat usia kehamilan klien 38 minggu pada hasil pemeriksaan kadar hemoglobin klien 11,9 gr/dL, selanjutnya pada kunjungan ulang kadar hemoglobin meningkat menjadi 12 gr/dL, persalinan terjadi pada usia kehamilan 39 minggu. Kala 1 berlangsung selama 2 jam, kala 2 berlangsung selama 20 menit, kala 3 berlangsung selama 15 menit, dan kala 4 berlangsung selama 2 jam. Pelaksanaan asuhan persalinan menggunakan standar asuhan persalinan normal (APN) dan tidak ditemukan adanya masalah. Pelaksanaan asuhan masa nifas dan bayi baru lahir menyesuaikan dengan kebutuhan selama masa nifas dan bayi baru lahir. Bayi lahir dengan berat badan 3400 gram dan panjang 50 cm, bayi lahir spontan, tidak ada masalah dan bayi telah melakukan IMD segera setelah lahir. Asuhan kebidanan komprehehensif telah didokumentasikan dalam bentuk SOAP. Dapat disimpulkan bahwa tidak ditemukan adanya penyulit dan kesenjangan antara teori dengan praktik asuhan kebidanan pada Ny. D.

Asuhan Keperawatan Pada Tn. A dengan Susp Leukemia Myeloid Akut di Ruang Dahlia B Rumah Sakit Umum Daerah dr. H. Jusuf. SK Tarakan

Leukemia adalah poliferasi sel lekosit yang abnormal, ganas, sering disertai bentuk leukosit yang lain dari pada normal, jumlahnya berlebihan dan dapat menyebabkan anemia, trombosit openi dan di akhiri dengan kematian. Hingga saat ini masih menjadi masalah kesehatan dan harus segera di atasi. Berdasarkan data yang di ambil dari RSUD dr. H. Jusuf SK Kota Tarakan pada tanggal 21-23 April 2022. Tujuan laporan tugas akhir ini untuk memperoleh gambaran yang nyata melalui pelaksanaan proses keperawatan. Metode penulisan yang digunakan dalam penyusunan laporan tugas akhir ini adalah dengan menggunakan metode deskriptif yaitu studi kasus melalui asuhan keperawatan dengan leukemia myeloid akut. Adapun Teknik pengumpulan data penulis gunakan dalam menyusun laporan tugas akhir ini yaitu observasi, wawancara dan pemeriksaan fisik. Hasil penelitian didapatkan tujuh masalah keperawatan nyeri akut, hipertermia, gangguan integritas jaringan, perfusi perifer tidak efektif, gangguan pola tidur, defisit nutrisi, dan defisit perawatan diri . terdapat beberapa kesenjangan antara kasus dan teori yaitu pada menentukan diangnosis pada klien. Penulis menyimpulkan bahwa dalam memberikan asuhan keperawatan kepada klien Tn.A tidak ada hambatan dalam melakaukan pengkajian dan keluarga sangat koperatif.

EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 TARAKAN

EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI DI SMA NEGERI 1 TARAKAN Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prosedur penilaian autentik dalam pembelaran biologi, kesesuaian dalam penerapan penilaian autentik guru biologi terhadap standar proses penilaian kurikulum 2013, dan kendala yang dialami guru biologi di SMA Negeri 1 Tarakan dalam pelaksanaan penilaian autentik sesuai dengan kurikulum 2013. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian 3 guru mata pelajaran biologi, wakil kurikulum dan 24 peserta didik dengan penentuan sampel menggunakan purposive sampling. Data diperoleh berdasarkan hasil observasi, dokumentasi, angket dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prosedur penilaian autentik pada pembelajaran biologi sudah berjalan dengan baik. Pada tahap perencanaan diperoleh hasil sebesar 86,6%, pada tahap pelaksanaan diperoleh hasil sebesar 85,1%, dan pada tahap pelaporan diperoleh hasil 83,3%. Kesesuaian pelaksanaan penilaian autentik pada pembelajaran biologi dalam aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan sudah sesuai dengan Permendikbud No. 23 Tahun 2016 tentang standar penilaian pendidikan, dan kendala guru dalam pelaksanaan penilaian autentik pada pembelajaran biologi adalah kendala waktu yang terbatas karena pandemik covid, biaya yang lebih banyak, banyaknya komponen/kriteria dalam penilaian autentik, kurangnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran yang inovatif dengan penilaian autentik serta prasarana yang tidak berfungsi dengan baik. ABSTRACT The purpose of this study was to identify the authentic assessment process in biology learning, the suitability of applying authentic assessment of biology teachers to the standard 2013 curriculum assessment process, and the challenges faced by biology teachers at SMA Negeri 1 Tarakan in implementing authentic assessment in line with the 2013 curriculum. Three biology professors, curriculum representatives, and 24 students were the research subjects. The sample was chosen via purposive sampling. The data were obtained based on the results of observations, documentation, questionnaires, and interviews. The results showed that biology learning’s authentic assessment process was operating successfully. Results of the planning stage were 86.6 percent, those for implementation stage were 85.1 percent, and those for the reporting stage were 83.3 percent. In terms of attitudes, knowledge aspects, and skill aspects, the implementation of the authentic assessment of biology learning complied with Permendikbud No. 23 of 2016 about educational assessment standards. Limited time due to the covid pandemic, higher costs, numerous components and criteria in authentic assessment, a lack of student motivation to engage in innovative learning with authentic assessments, and inadequate infrastructure were some of the challenges faced by teachers when implementing authentic assessments in biology learning.

ASUHAN KEPERAWATAN PADA TN. A DENGAN DIAGNOSIS MEDIS SUSPEK LEUKEMIA MYELOID AKUT DI RUANG DAHLIA B RUMAH SAKIT UMUM DAERAH dr. H. JUSUF SK TARAKAN

Leukemia adalah poliferasi sel lekosit yang abnormal, ganas, sering disertai bentuk leukosit yang lain dari pada normal, jumlahnya berlebihan dan dapat menyebabkan anemia, trombosit openi dan di akhiri dengan kematian. Hingga saat ini masih menjadi masalah kesehatan dan harus segera di atasi. Berdasarkan data yang di ambil dari RSUD dr. H. Jusuf SK Kota Tarakan pada tanggal 21-23 April 2022. Tujuan laporan tugas akhir ini untuk memperoleh gambaran yang nyata melalui pelaksanaan proses keperawatan. Metode penulisan yang digunakan dalam penyusunan laporan tugas akhir ini adalah dengan menggunakan metode deskriptif yaitu studi kasus melalui asuhan keperawatan dengan leukemia myeloid akut. Adapun Teknik pengumpulan data penulis gunakan dalam menyusun laporan tugas akhir ini yaitu observasi, wawancara dan pemeriksaan fisik. Hasil penelitian didapatkan tujuh masalah keperawatan nyeri akut, hipertermia, gangguan integritas jaringan, perfusi perifer tidak efektif, gangguan pola tidur, defisit nutrisi, dan defisit perawatan diri . terdapat beberapa kesenjangan antara kasus dan teori yaitu pada menentukan diangnosis pada klien. Penulis menyimpulkan bahwa dalam memberikan asuhan keperawatan kepada klien Tn.A tidak ada hambatan dalam melakaukan pengkajian dan keluarga sangat koperatif.

IDENTIFIKASI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA BERBASIS VIDEO PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VIII-I SMP NEGERI 1 NUNUKAN

Penelitian ini bertujuan mengetahui pemahaman konsep matematika siswa berbasis video pembelajaran matematika kelas VIII-I SMP NEGERI 1 Nunukan pada materi Prisma. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif yang menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-I SMP Negeri 1 Nunukan sebanyak 2 (dua) yang dipiih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan wawancara dan tes kemampuan pemahaman konsep matematika. Instrumen kemampuan pemahaman konsep matematika yang digunakan dalam penelitian ini adalah 3 soal materi Prisma berdasarkan indikator pemahaman matematika menurut Jihad dan Haris (Syarifah, 2017:h.64). Hasil penelitian dapat disimpulkan berdasarkan indikator pemahaman konsep matematika siswa pada indikator kemampuan mengklasifikasikan objek-objek menurut sifat-sifat tertentu siswa sudah mampu mengkelompokkan informasi dan menjelaskan maksud dari soal yang diberikan. Pada indikator kemampuan menggunakan, memanfaatkan, dan memilih prosedur atau operasi tertentu siswa sudah mampu menggunakan dan memilih operasi yang akan digunakan. Sedangkan pada indikator Kemampuan mengaplikasikan konsep atau algoritma pemecahan masalah siswa sudah mampu mengaplikasikan rumus yang akan diguakan dengan tepat dan menyelesaikan soal yang diberikan secara sistematis sesaui dengan langkah-langkah yang tepat akan tetapi ada beberapa bagian dari jawaban siswa yang kurang teliti.

Asuhan Kebidanan Pada Ny. D Di Puskesmas Pantai Amal Kota Tarakan

AKI dan AKB merupakan indikator keberhasilan upaya kesehatan ibu dan anak. AKI dan AKB merupakan ukuran terpenting dalam menilai keberhasilan pelayanan kesehatan dan keluarga berencana suatu negara. Tujuan asuhan komprehensif untuk memberikan pelayanan berkualitas membantu upaya percepatan penurunan angka kematian ibu dan anak. Asuhan komprehensif adalah asuhan yang diberikan oleh bidan mulai dari kehamilan, persalinan, bayi baru lahir, dan nifas. Penatalaksanaan asuhan kebidanan komprehensif dimulai pada tanggal 20 Mei 2022 di Puskesmas Pantai Amal Kota Tarakan dengan Ny. D sebagai responden untuk melaksanakan asuhan. Kunjungan awal dilakukan pada saat usia kehamilan klien 38 minggu pada hasil pemeriksaan kadar hemoglobin klien 11,9 gr/dL, selanjutnya pada kunjungan ulang kadar hemoglobin meningkat menjadi 12 gr/dL, persalinan terjadi pada usia kehamilan 39 minggu. Kala 1 berlangsung selama 2 jam, kala 2 berlangsung selama 20 menit, kala 3 berlangsung selama 15 menit, dan kala 4 berlangsung selama 2 jam. Pelaksanaan asuhan persalinan menggunakan standar asuhan persalinan normal (APN) dan tidak ditemukan adanya masalah. Pelaksanaan asuhan masa nifas dan bayi baru lahir menyesuaikan dengan kebutuhan selama masa nifas dan bayi baru lahir. Bayi lahir dengan berat badan 3400 gram dan panjang 50 cm, bayi lahir spontan, tidak ada masalah dan bayi telah melakukan IMD segera setelah lahir. Asuhan kebidanan komprehehensif telah didokumentasikan dalam bentuk SOAP. Dapat disimpulkan bahwa tidak ditemukan adanya penyulit dan kesenjangan antara teori dengan praktik asuhan kebidanan pada Ny. D.

STUDI PEMASANGAN KAPASITOR BANK PADA PANEL DISTRIBUSI UNIT PENYELENGGARA BANDAR UDARA (UPBU) KELAS 1 UTAMA JUWATA TARAKAN

.

THE EFFECT OF USING PICTURE MEDIA TO IMPROVE STUDENTS' WRITING ACHIEVEMENT IN DESCRIPTIVE TEXT OF SEVENTH GRADE STUDENTS AT SMPN 4 TARAKAN

This study aimed to determine whether the use of image media had an impact on improvement of the writing results of seventh grade students at SMPN 4 Tarakan. This study used an experimental design and seventh grade students at SMPN 4 Tarakan as the population. The number of samples in this study were 31 students from class VII-11 who were selected by purposive sampling tecnique. There were three stages in this research, namely pretest, treatment and posttest. The result showed that there was a difference in the mean score between the pretest and posttest. This was evidenced by the result of the students’ mean score. Their scores were 60.42 at pretest and 77.84 at posttest. It could be seen that the increase in the mean score of students at the posttest was higher than in the pretest and indicated a significant difference in the students’ writing scores between the pretest and posttest. In addition, the result of the paired sample t-test showed that the t-test of 7.955 was higher than the t-table 2.042. Based on the test results, the researcher concluded that the use of image media proved to be effective in improving the learning outcomes of the seventh grade students to write the descriptive text at SMPN 4 Tarakan.

THE EFFECT OF USING PICTURE MEDIA TO IMPROVE STUDENTS' WRITING ACHIEVEMENT IN DESCRIPTIVE TEXT OF SEVENTH GRADE STUDENTS AT SMPN 4 TARAKAN

This study aimed to determine whether the use of image media had an impact on improvement of the writing results of seventh grade students at SMPN 4 Tarakan. This study used an experimental design and seventh grade students at SMPN 4 Tarakan as the population. The number of samples in this study were 31 students from class VII-11 who were selected by purposive sampling tecnique. There were three stages in this research, namely pretest, treatment and posttest. The result showed that there was a difference in the mean score between the pretest and posttest. This was evidenced by the result of the students’ mean score. Their scores were 60.42 at pretest and 77.84 at posttest. It could be seen that the increase in the mean score of students at the posttest was higher than in the pretest and indicated a significant difference in the students’ writing scores between the pretest and posttest. In addition, the result of the paired sample t-test showed that the t-test of 7.955 was higher than the t-table 2.042. Based on the test results, the researcher concluded that the use of image media proved to be effective in improving the learning outcomes of the seventh grade students to write the descriptive text at SMPN 4 Tarakan.

MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA (MSDM)

Identifikasi bakteri pada serasah daun kratom (Mitragyna speciosa Kroth) yang Terdekomposisi di kawasan danau manuk bungkul kecamatan Sembakung kabupaten Nunukan

IDENTIFIKASI BAKTERI PADA SERASAH DAUN KRATOM (Mitragyna Speciosa Kroth) YANG TERDEKOMPOSISI DI KAWASAN DANAU MANUK BUNGKUL KECAMATAN SEMBAKUNG KABUPATEN NUNUKAN ABSTRAK Bakteri memegang peranan penting dalam proses dekomposisi serasah daun kratom di Kawasan Danau Manuk Bungkul dalam menghasilkan bahan organik. Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi genus bakteri pada serasah daun kratom (Mitragyna speciosa) yang terdekomposisi di Danau Manuk Bungkul Kecamatan Sembakung Kabupaten Nunukan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September sampai Desember 2019. Metode yang digunakan yaitu experimen, deskriptif dan kuantitatif melalui 2 tahap yaitu pengambilan serasah kratom di Danau Manuk Bungkul dan identifikasi bakteri di Laboratorium Balai Karantina Ikan Pengendalian Mutu dan Keamanan Hasil Perikanan (BKIPM) Kelas II Tarakan. Hasil identifikasi bakteri serasah daun Mitragyna speciosa yang terdekomposisi sebanyak 4 genus bakteri yaitu Actinobacillus sp., Aeromonas sp., Bacillus sp., dan Enterobacteria sp. Bakteri yang paling dominan ditemukan yaitu Aeromonas sp. Rata-rata hasil laju dekomposisi yaitu 0,19 – 0,27 gram/hari.

PENGARUH PEMBERIAN ARANG TEMPURUNG KELAPA DAN PUPUK UREA TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN KACANG PANJANG (VIGNA SINENSIS L.)

Identifikasi bakteri pada serasah daun kratom (Mitragyna speciosa Kroth) yang Terdekomposisi di kawasan danau manuk bungkul kecamatan Sembakung kabupaten Nunukan

IDENTIFIKASI BAKTERI PADA SERASAH DAUN KRATOM (Mitragyna Speciosa Kroth) YANG TERDEKOMPOSISI DI KAWASAN DANAU MANUK BUNGKUL KECAMATAN SEMBAKUNG KABUPATEN NUNUKAN ABSTRAK Bakteri memegang peranan penting dalam proses dekomposisi serasah daun kratom di Kawasan Danau Manuk Bungkul dalam menghasilkan bahan organik. Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi genus bakteri pada serasah daun kratom (Mitragyna speciosa) yang terdekomposisi di Danau Manuk Bungkul Kecamatan Sembakung Kabupaten Nunukan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September sampai Desember 2019. Metode yang digunakan yaitu experimen, deskriptif dan kuantitatif melalui 2 tahap yaitu pengambilan serasah kratom di Danau Manuk Bungkul dan identifikasi bakteri di Laboratorium Balai Karantina Ikan Pengendalian Mutu dan Keamanan Hasil Perikanan (BKIPM) Kelas II Tarakan. Hasil identifikasi bakteri serasah daun Mitragyna speciosa yang terdekomposisi sebanyak 4 genus bakteri yaitu Actinobacillus sp., Aeromonas sp., Bacillus sp., dan Enterobacteria sp. Bakteri yang paling dominan ditemukan yaitu Aeromonas sp. Rata-rata hasil laju dekomposisi yaitu 0,19 – 0,27 gram/hari.