ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Konseling kelompok merupakan suatu proses konseling yang dilakukan dalam situasi kelompok, dengan para anggota kelompok yang telah diseleksi memiliki permasalahan yang sama. Tujuannya untuk menawarkan bantuan dan menyadarkan para peserta didik atau anggota kelompok bahwa ada orang lain yang mengalami tantangan serupa, agar harapannya para peserta didik mampu saling support dalam memecahkan solusi terbaik mereka untuk merubah perilakunya menjadi lebih baik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Informan dalam penelitian ini terdiri dari 1 guru BK sebagai informan utama, sedangkan informan pendukung terdiri dari 1 orang peserta didik. Teknik pengumpulan datanya dengan melakukan wawancara dan dokumentasi, adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif. Berikut langkah-langkah analisis data, yaitu Reduksi Data, Display data, Verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian tentang pelaksanaan layanan konseling kelompok dalam menangani Learning Loss siswa di SMA Negeri 4 Tarakan, maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaannya melalui tahapan-tahapan dimulai dari pra konseling, tahap pemulaan, tahap transisi, tahap kerja, tahap akhir dan pasca konseling. Pelaksanaan layanan konseling kelompok yang dilakukan guru BK mencakup pemberian informasi, motivasi dan arahan dalam hal menangani Learning Loss.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui layanan konseling kelompok dengan teknik Client Centered berpengaruh terhadap kedisiplinan siswa di SMP N 10 Tarakan. Kedisiplinan siswa merupakan suatau tingkah laku yang dapat ditunjukan dengan menaati aturan-aturan yang berlaku yang dapat ditunjukan dengan menaati aturan-aturan yang berlaku yang telah disepakati bersama. Penelitian ini di lakukan di SMP N 10 Tarakan, penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dengan siswa kelas VII yang populasinya berjumlah 60 siswa dan penarikan sampel yang digunakan simple raandom sampling yang sampelnya berjumlah 12 siswa. Pengolahan data menggunakan analisis deskriptif,analisis inferensial, dan skala kedisiplinan siswa dengan uji hipotesis uji Wilcoxon. Adapun uji Wilcoxon signed rank test versi 24.0, hasil analisis berdasarkan tes statistik dari uji Wilcoxon Signed Ranks Test diperoleh Zhitung -3.063, kemudian nilai Asymptotic sig (2-tailed) untuk uji dua arah sebesar 0.002 ˂ 0.05, Terdapat pengaruh teknik Client Centered terhadap kedisiplinan siswa di SMP N 10 Tarakan. Hal tersebut terlihat pada skor Pretest yang di peroleh Pada pemberian pretest dari 12 siswa yang menjadi sampel dalam penelitian, terdapat 6 (50%) siswa memiliki tinggkat kedisiplinan sangat kurang, 6 (50%) siswa memiliki tingkat kedisiplinan kurang. Pada pemberian posttest terdapat 6 (50%) siswa yang memiliki tingkat kedisiplinan sangat tinggi, 6 (50%) siswa yang memiliki tingkat kedisiplinan tinggi.
