ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis tumbuhan mangrove di Kawasan Wisata Belagaone Karya, Kabupaten Nunukan, serta menganalisis potensinya sebagai bahan ajar Biologi. Penelitian dilakukan pada Agustus– September 2025 menggunakan metode deskriptif eksploratif dengan teknik purposive sampling melalui 5 transek dan 5 plot pada setiap transek. Hasil penelitian menunjukkan terdapat tiga jenis mangrove, yaitu (Bakau minyak) Rhizopora apiculata, (Api-api putih) Avicennia alba, (Bakau taji) Ceriops tagal. Spesies yang paling dominan adalah (Bakau minyak) Rhizopora apiculata, sedangkan (Bakau taji) Ceriops tagal memiliki jumlah individu paling sedikit dan hanya ditemukan pada transek 4 dan 5. Kondisi lingkungan seperti suhu rata-rata 28°C, salinitas 73%o, pH air 6,86, pH tanah 3,5, kondisi air laut pada saat surut, dan substrat tanah berlumpur, masih mendukung pertumbuhan mangrove. Hasil penelitian ini berpotensi dimanfaatkan sebagai bahan ajar Biologi kelas X SMA pada materi keanekaragaman hayati dan ekologi untuk meningkatkan pemahaman konsep serta kepedulian peserta didik terhadap lingkungan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berbasis booklet pada materi sistem eksresi manusia untuk peserta didik kelas VIII SMP Negeri 8 Tarakan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and development) yang diadaptasi oleh model Borg & Gall yang terdiri 10 tahap, namun penelitian yang dilakukan hanya sampai tahap sembilan yaitu revisi produk. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 dosen pendidikan biologi universitas borneo tarakan sebagai ahli materi dan media, guru ipa, serta peserta didik kelas VIII. Data penelitian diperoleh dari lembar validasi yang dinilai oleh ahli materi, ahli media, praktisi dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas kelayakan bahan ajar berdasarkan hasil validasi ahli materi mendapatkan rata-rata pesentase 94,4% (sangat layak), ahli media 97,3% (sangat layak), praktisi 98,5 % (sangat layak). Sedangkan data hasil penelitian dari angket respon peserta didik uji skala kecil mendapatkan rata-rata persentase 79,3% (menarik) dan uji skala besar 86,4 % (sangat menarik). Dengan demikian, produk booklet ini dinilai layak digunakan sebagai bahan ajar untuk peserta didik kelas VIII karena memberikan pengaruh positif dalam mendukung proses pembelajaran.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2022•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kelayakan media interaktif metode suku kata ditinjau dari validasi Ahli bahasa, ahli materi dan ahli media, serta ketertarikan ditinjau dari angket respon siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan mengacu pada model pengembangan ADDIE terdiri dari lima tahapan penelitian yaitu: 1) Analysis (analisis); 2) Design (Perancangan); 3) Development (Pengembangan); 4) Implementation (Implementasi); 5) Evaluation (Evaluasi) Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu: lembar validasi, dan angket ketertarikan siswa. Penelitian ini dilakukan di kelas I-B SD Negeri 017 Tarakan. Hasil validasi yang diperoleh dari ahli materi sebesar 86%, ahli bahasa sebesar 90% dan ahli media sebesar 96% dengan kategori sangat layak. Hasil dari angket respon siswa pada uji coba terbatas sebesar 96% dan pada uji coba lapangan sebesar 92% dengan kategori sangat menarik. Berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media, respon siswa pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan maka, media Interaktif metode suku kata dinyatakan layak dan menarik digunakan dalam proses pembelajaran.
