ThesisOpen AccessPDF tersedia
2026•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya penggunaan bahan ajar yang mampu melibatkan peserta didik secara aktif serta mengaitkan materi aritmatika sosial dengan kehidupan sehari-hari. Pembelajaran matematika di kelas V-C SDN 023 Tarakan masih didominasi oleh metode ceramah dan penggunaan bahan ajar yang kurang kontekstual sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep harga beli, harga jual, untung, rugi, dan kembalian. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada materi aritmatika sosial berbasis kewirausahaan untuk siswa kelas V SDN 023 Tarakan yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model 4-D yang dibatasi sampai tahap develop, yaitu define, design, dan develop. Produk divalidasi oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Uji coba dilakukan kepada 6 siswa pada uji coba terbatas dan 18 siswa pada uji coba lapangan. Data dikumpulkan melalui lembar validasi dan angket respon siswa, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD memperoleh persentase kevalidan sebesar 84% dari ahli materi, 82% dari ahli bahasa, dan 96% dari ahli media dengan kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan memperoleh persentase sebesar 91,3% pada uji coba terbatas dan 82,7% pada uji coba lapangan dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, LKPD pada materi aritmatika sosial berbasis kewirausahaan memenuhi kriteria sangat valid dan sangat praktis sehingga layak digunakan dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2025•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Tingkat pengangguran di Indonesia menjadi tantangan utama bagi pertumbuhan ekonomi, dan pengembangan kewirausahaan di kalangan mahasiswa bisa menjadi solusi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pendidikan kewirausahaan terhadap niat berwirausaha mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Borneo Tarakan, dengan pendekatan Theory of Planned Behavior (TPB), yang melibatkan sikap, norma subjektif, kontrol perilaku, dan pendidikan kewirausahaan. Metode yang digunakan adalah survei dengan kuesioner kepada 350 mahasiswa, yang dianalisis menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dengan SmartPLS 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap, norma subjektif, dan kontrol perilaku berpengaruh signifikan terhadap niat berwirausaha, dan pendidikan kewirausahaan memperkuat kontrol perilaku mahasiswa, yang meningkatkan niat mereka untuk berwirausaha. Temuan ini menegaskan pentingnya pendidikan kewirausahaan dalam membangun jiwa kewirausahaan.
ThesisOpen AccessPDF tersedia
2023•Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini berfokus pada penerapan profil pelajar Pancasila tema kewirausahaan pada projek pembuatan batik ecoprint dan kendala dalam penerapan profil pelajar Pancasila tema kewirausahaan pada projek pembuatan batik ecoprint. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan lokasi penelitian di SDN 032 Tarakan. Sumber data utama guru kelas IV-B dan kepala sekolah SDN 032 Tarakan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumen. Proses analisis data melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan profil pelajar pancasila pada projek pembuatan batik ecoprint di kelas IV-B yaitu, (1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia dilakukan dengan cara memberikan penjelasan pemanfaatan sumber daya alam untuk kebutuhan hidup, (2) berkebhinekaan global dilakukan dengan cara memperkenalkan batik dan jenis-jenis batik serta motifnya, (3) gotong royong, dilakukan dengan cara membentuk kelompok percobaan pembuatan batik ecoprint dan melakukan tanya jawab dengan pertanyaan pemantik tentang batik, (4) mandiri, dilakukan dengan cara membuat batik ecoprint pada tote bag secara mandiri, (5) bernalar kritis, dilakukan dengan cara menentukan jenis tumbuhan sesuai dengan motif batik yang ingin dihasilkan, dan (6) kreatif, dilakukan dengan cara melakukan percobaan membuat batik ecoprint untuk menumbuhkan ide kreatif. Adapun kendala yang dialami serta solusinya dalam proses aktivitas pembuatan batik ecoprint yaitu, kerja sama dalam kelompok dan menumbuhkan jiwa kreatif peserta didik, upaya yang sudah dilakukan pendidik untuk mengatasi kendala tersebut dengan cara membimbing dan memotivasi. Kata kunci: Profil pelajar Pancasila, Tema kewirausahaan, batik ecoprint
