2020 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Penelitian ini bermaksud untuk menjawab rumusan masalah yaitu apakah terdapat pengaruh penerapan pendekatan SETS (Science, Environment, Technology and Society) terhadap nilai literasi sains siswa pada tes pertama, kedua, ketiga dan keempat sebelum dan setelah pembelajaran serta bagaimana grafik time series dari nilai rata-rata tes sebelum dan setelah pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan pendekatan SETS terhadap literasi sains siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian time series. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Tarakan dan sampel penelitian adalah kelas VII J. Hasil penelitian uji homogenitas dan uji normalitas didapatkan hasil bahwa data homogen dan normal. Analisis uji T sampel berpasangan diperoleh hasil dengan nilai signifikasi 0,000. Jika sig (2-tailed) 0,05 maka Ha diterima, kesimpulannya bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pretes dan postes. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Pendekatan SETS berpengaruh dan terdapat perbedaan yang signifikan antara pretes pertama hingga keempat dengan postes pertama hingga keempat, 2) Grafik hasil penelitian menunjukkan hasil nilai rata-rata pretes stabil dan konsisten kemudian setelah diberikan perlakuan keadaannya meningkat secara konsisten pula.
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
ABSTRAK Nurul Ain Audirah, 2019. Peran Guru Sebagai Motivator dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SDN 013 Tanjung Selor. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Borneo Tarakan. (Dibimbing oleh Muhammad Yunus dan Dedi Kusnadi). Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di SDN 013 Tanjung Selor. Fokus pada peran guru sebagai motivator dalam meningkatkan minat belajar siswa dan upaya yang dilakukan oleh guru sebagai motivator dalam meningkatkan minat belajar siswa. Adapun sumber data pada penelitian ini berupa data primer dan data sekunder dengan informan yaitu kepala sekolah, guru, pengawas sekolah dan peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di SDN 013 Tanjung Selor telah menerapkan perannya sebagai motivator dalam meningkatkan minat belajar siswa yaitu menggunakan metode yang bervariasi seperti diskusi kelompok, demonstrasi, ceramah, tanya jawab, dan metode pembelajaran lainnnya. Menciptakan persaingan/kompetisi melalui pemberian tugas individu maupun berkelompok. Memberikan evaluasi berupa soal latihan dan ulangan harian, UTS dan UAS. Memberikan nilai/angka pada hasil beajar siswa. Memberitahukan hasil belajar siswa secara keseluruhan melalui pembagian nilai rapot. Memberikan hadiah kepada siswa yang mampu mencapai nilai tertinggi di kelas. Memberikan pujian kepada siswa, serta memberikan hukuman jika tidak mengerjakan tugas. Selanjutnya, guru mampu menerapkan upaya yang dilakukan untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan baik yaitu menghubungkan bahan pelajaran yang akan diajarkan dengan kebutuhan siswa seperti memberikan penjelasan yang disertai dengan contoh yang ada disekitar, menyesuaikan materi pelajaran dengan tingkat pengalaman dan kemampuan siswa disertai dengan contoh yang berkaitan dengan pengalaman yang pernah siswa alami sehingga memudahkan siswa memahami materi serta menggunakan berbagai model dan strategi pembelajaran secara bervariasi yang disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan.
2019 · Thesis · Skripsi, Thesis, Disertasi, dan Tugas Akhir
Nurul Hidayah, 2019, Makna Mitos Masyarakat Suku Tidung di Pulau Bunyu Kecamatan Bunyu Kabupaten Bulungan Provinsi Kalimantan Utara (Kajian Folklor), Jurusan Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan. Pembimbing Utama Rita Kumala Sari, M,Pd dan Pembimbing Anggota Siti Sulistyani,M.Pd. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan makna mitos dalam Suku Tidung di Pulau Bunyu melalui kajian folklor. metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Laporan penyajian data, di sajikan secara terurai dalam bentuk kata-kata maupun kalimat. Sumber data penelitian ini adalah informan yang memiliki pengetahuan tentang mitos Suku Tidung. Data dalam penelitian ini adalah berupa penggalan kalimat dari hasil wawancara terhadap informan. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, rekam, dan teknik catat. Penyajian hasil analisis data dengan analisis deskriptif. Penelitian ini difokuskan pada permasalahan yang berkaitan dengan jenis dan makna mitos Suku Tidung dengan menggunakan kajian folklor. folklor adalah teori yang disampaikan secara lisan dan turun-temurun dari mulut ke mulut. Hasil penelitian pada penelitian ini mendapatkan 38 data mitos serta jenis dan makna mitos tersebut yang diperoleh pada informan atau masyarakat Suku Tidung di Pulau Bunyu di antara lain mitos larangan 10 data. mitos kebiasaan 13 data, mitos petanda terdapat 6 data. dan Mitos perempuan hamil 9 data. Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa semua data dalam penelitian ini terdapat 38 mitos serta jenis dan maknanya. Makna yang terkandung didominasi oleh makna falsafah dalam kehidupan sehari-hari untuk mengatur kehidupan manusia dengan manusia, manusia dengan alam sekitar, dan manusia dengan Tuhan karena hal tersebut saling berkaitan.
